読者です 読者をやめる 読者になる 読者になる

研究授業 5の3

3時間目に、5の3で研究授業がありました。算数の奇数・偶数です。教師がユニバーサルデザインの授業の達人になろうと取り組んでいます。子どもたちの手が、よく挙がっていました。これから、他学年・他学級でも研究授業に取り組んでいきます。子どもたちから、授業の様子を聞いてみてください。

f:id:ryokuyo-e:20160905125406j:plain

f:id:ryokuyo-e:20160905125417j:plain

f:id:ryokuyo-e:20160905125427j:plain

広告を非表示にする